培养学生数学思维能力的三种策略-来源：广西教育（中等教育）（第2019009期）-广西教育杂志社.pdfVIP

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2023-03-27 发布于四川
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培养学生数学思维能力的三种策略-来源：广西教育（中等教育）（第2019009期）-广西教育杂志社.pdf

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教学创新·理科园地培养学生数学思维能力的三种策略 □南宁市横县第二高级中学　黄　霞 a2 b2 ab 【摘　要】本文论述数学教学的具体做法，提出数学教学的＋ ≥2 ，就可解得三角形的面积最大值。根本在于抓住学生的数学思维能力，指导审题培养直觉思维，运高中数学公式繁多，学生一定要牢记，打好基础。学生通用变式培养发散思维，