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职业生涯规划说课课件 第1页，共18页。 说教材 说学情 2 说教学反思 3 4 说课内容： 1 说教学方法 4 5 说教学过程 第2页，共18页。 第一部分 说教材 1.教材分析 职业生涯规划之自我认知选自我校自己开发的《职业核心能力提升读本一》的第五篇的一个学习任务。这是一门以学生为主体，提高学生综合职业能力的课程。 第3页，共18页。 第一部分 说教材 2 、教学目标 知识目标 认识自我 性格与职业选择的关系 职业价值观的探索方法 能力目标 情感目标 学会如何认识自我 在正确认识自我的优缺点的基础上，形成正确职业价值取向 树立职业规划意识 第4页，共18页。 3、教学重点与难点 难 点 重 点 难 点 从性格、兴趣、能力、价值观等方面进行自我分析 。 根据自我分析，形成正确的职业价值观 。 第一部分 说教材 第5页，共18页。 学生现状： 1、思想状态 2、学习状态 第二部分 说学生 第6页，共18页。 第三部分 说教学方法 情景模拟法 问题启发法 理论教学法 教法 案例分析法 1、教法 第7页，共18页。 2、学法 阅读法 总结反思法 分析讨论法 自主探索法 学法 第三部分 说教学方法 第8页，共18页。 第四部分 说教学过程 第一环节：导入新课 激发兴趣 第二环节：活动探究 交流讨论 第三环节：课后拓展活动 价值观探索 第四环节：知识小结 作业布置 1 4 2 3 第9页，共18页。 一：导入新课 激发兴趣 第四部分 说教学过程 照镜子 讨论交流 激发兴趣 我是谁？ 第10页，共18页。 性格 兴趣 能力 价值观 导入课题 第11页，共18页。 第二环节：活动探究 交流讨论 第四部分 说教学过程 学生通过这两个活动的开展，交流讨论，突破教学难点 活动 一 活动 二 《西游记》典型人物性格分析 职业兴趣分析（霍兰德职业分析） 第12页，共18页。 第13页，共18页。
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