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PAGE PAGE 1 / 13 新人教版二年级语文下册短文阅读及答案（完整版） 一、 课外阅读 小花猫 我家有一只小花猫。 小花猫有一双尖尖的小耳朵，总是直竖着。一双圆圆的眼睛好像两颗透亮的珠子。它的嘴边长着八根细细的胡子，我知道那是用来量老鼠洞口大小的。小花猫全身长满了黄一道，黑一道的花纹，只有四个爪子是白色的，上面长着五个像鱼钩一样的小爪，走起路来没有一点儿声音。它还有一条长长的尾巴， 总是来回摆动。 白天，小花猫总是爱睡觉，嘴里还不停地打呼噜．（hū lu）。一到晚上， 它就这儿走走，那儿看看，好象在侦察．（zhēn chá）老鼠的活动。我非常喜欢这只可爱的小花猫。 1．短文有（ ）个自然段，第二自然段有（ ）句话，主要写了小花猫的 、 、 、 、 和 。2．读读短文，再连线。 尖尖的 眼睛 细细的 尾巴 圆圆的 耳朵 长长的 小花猫 透亮的 珠子 可爱的 胡子 用“——”画出文中的一个比喻句，再写出把 比作 。 给文中加点字选择正确读音。 二、 同步阅读。 池鱼之殃 从前，有座城市。一天，城门失火了，附近池塘里的一条鱼看见了，它慌忙唤醒沉睡的伙伴们：“城门着火了，咱们快逃吧。” 别的鱼听了，都不以为然，它们说：“城门着火了，和我们有什么关系呢？要跑，你自己跑！”那条鱼只好自己逃走了。 城里的居民都来救火，他们拿着桶、脸盆冲向池塘，纷纷从池塘里取水救火。火被扑灭了，池塘里的水也快用完了。没有逃走的鱼都倒了霉，它们在池塘的泥里挣扎着，不久，就干死了。 1．那条鱼告诉别的鱼快逃，它们为什么不以为然？ 没有逃走的鱼为什么都死了？ 选文告诉我们（ ） A．救火需要用池塘里的水。B．看见火就赶紧逃走。 C．表面看起来好像没有关系的事物往往存在着很密切的联系。 三、 课外阅读。 动物的耳朵 鸡的耳朵长在眼睛后面，哪儿有一撮突起的毛，毛后面就藏着它的耳朵。它的耳朵只有一个小洞，虫子钻不进去，雨水淋不着。 狗的耳朵很大，能竖起来，还能来回转动呢，所以四面八方的声音它都能听见。 松鼠的耳朵毛茸茸的，挺大挺大的。它每天在树林里跑来跑去，这样的打耳朵可以保护自己的眼睛不让树木刺伤。 照样子写词语 毛茸茸： 这篇短文共有（ ）个自然段，写了（ ）、（ ）、 （ ）这三种动物的耳朵。 狗的耳朵的特点是 ，狗的耳朵的作用是 。 你还知道其他哪些有趣的动物的耳朵，说一说，写一写？ 四、 阅读短文，回答问题。 不守信用的鳄鱼 有一只鳄鱼被倒下的大树压住身子,不能动弹。他大声喊道:“救命啊!”有一个渔夫正好路过这里,鳄鱼连忙说:“求求你,救我一命,我不会忘恩负义 的。”渔夫刚一搬开大树,鳄鱼就一把抓住渔夫说:“救人救到底,让我吃了你填饱肚子吧!”渔夫慌忙说:“你怎么能这样对待你的恩人呢?”正在这时候,一条河豚游了过来,渔夫连忙请他评理。河豚想了想,说:“你们都说得有理,还是让我看一下当时是怎样一个情景吧!”鳄鱼连忙丢下渔夫,趴在地上说:“我就是这样被压住的。”河豚叫渔夫赶快放下大树,压住鳄鱼。鳄鱼又不能动了。河豚用教训的口气说:“对待恶人千万不能仁慈。” 1．选词填空： 善良 智慧 恶毒 （ ）的鳄鱼 （ ）的渔夫 （ ） 的 鳄 鱼 2．读完短文，我懂得了 。 3．想一想，又被大树压住的鳄鱼会对渔夫说什么？渔夫又会怎么做？ 。 五、 阅读短文，完成问题。 风睡着了 风奔跑着，吼叫着，来到草原。它要卷起青草下面的黄沙，吹向田野，吹向城市。草原对风说：“风啊，瞧你跑得那么急，累得呼呼直喘。别再逞（chě ng）强了，我不会让你卷走黄沙的。”风经过草原，带走的只有草原的清香。 风继续奔跑着，吼叫着，来到树林。树林对风说：“风啊，瞧你跑得那么急，累得直喘。别再淘气了，在我这儿休息休息吧。”风躺在树林的怀抱里， 在树叶沙沙的催眠声中，风慢慢地睡着了。 3 / 13 PAGE PAGE 10 / 13 风奔跑着，吼叫着，它来到了 和 。 照样子，补充句子，把句子变有趣。风慢慢地睡．着．了。 小河 。 3．想一想：风还会去哪些地方呢？谁会对风说话呢？说些什么呢？把你想到的写下来吧。 六、 延伸小阅读。 周恩来小时候的故事 周恩来五岁时，就开始学写毛笔字。他给自己定下了一条规矩：每天完成功课后，还要练习写一百个大字。 有一次，他和蒋妈妈去串亲戚，回来后，天色已经很晚了。好心的蒋妈妈催小恩来快睡。小恩来走到床前时，突然大叫起来：“呀，我的一百个毛笔字还没写呢！”说着便走到书桌前。蒋妈妈见了，忙上前说：