新人教版三年级数学上册总复习教案.docxVIP

2014 新人教版三年级数学上册总复习教案 第 1 课时 成长小档案 复习内容：教材 108 页内容复习目标： 1、通过回忆这学期的学习收获，对全册内容进行整理，初步形成知识网络， 形成良好的认知结构，加深对全册内容的理解。 2、通过对学习中有趣事情的回顾，唤起学生对解决问题的过程、方法、经 验的回忆和愉快的情感体验。 3、感受数学与生活的联系，数学方法策略的有用，增强学习数学的兴趣和 信心。 4、培养学生合作学习的能力。复习重点： 1、对全册数学知识进行梳理，形成知识网络。 2、唤起学生愉快的情感体验，培养学生对数学的兴趣和信心。 复习难点： 对全册数学知识进行梳理，形成知识网络。形成良好的认知结构。复习准备：知识网络图、情境课件 复习过程： 课前布置学生对本学期的知识进行整理。一、谈话引入 师：同学们，时间过得真快啊，这本书新内容我们学完了，你这学期学习有什么收获呢？ 二、探究体验，经历过程。 1、这学期有什么收获？ 师：同学们，先想一想自己有什么收获，然后与小组的同学进行交流并做好整理记录。可以看书，也可以参照屏幕上的提醒！（出示课件第 108 页图） 学生进行小组交流讨论，教师巡视了解情况。组织学生交流汇报： 鼓励学生把自己的收获说详细，最好能举出例子。 2、构建知识网络图 师：这学期学了这么多的知识，每个人有这么多的收获，你能把我们这学期学的知识进行整理吗？拿出你课前的整理，和同组同学交流。 全班交流，补充完善。形成下图： 时、分、秒 测量 1 分=60 秒 时间的计算 毫米、分米、千米的认识吨的认识 万以内的加减法： 口算、 列竖式计算、 估 算 、 解决问题 乘法口算、 列竖式计算、 总复习 多位数乘一位数 估算、 解决问题 倍的认识 倍的认识 一个数是另一个数的几倍， 求一个数的几倍是多少 四边形、 长方形和正方形 长方形、正方形的特征 长方形、正方形的周长和解决问题 分数初步认识 分数的初步认识 分数的简单计算 分数的简单应用 数字编码 2、在学习这些知识的时候，你觉得最有趣的的是什么？ 全班交流。感受数学知识和解决问题的方法策略的有趣。 3、下面我们要分三课时对整册知识进行系统的复习，你认为怎样划分内容 比较好？ 学生制定复习计划。三、全课小结 知识武装了我们的大脑，知识增长了我们的智慧，知识使我们变得更聪明。善于总结回顾是一种非常好的学习方法，能帮助我们今后更好的学习新知识，解决更多的新问题。我们继续努力吧！ 板书设计 成长小档案 整理的树形图 总复习 第 2 课时 整理和解决问题复习内容：教材 109 页第 1 题 复习目标： 1、通过问题情境，把数与代数的部分知识串联起来，使学生对所学知识进 行回顾与总结，查漏补缺。 2、在解决问题的过程中培养学生分析问题解决问题的能力。 3、感受数学与生活的密切联系，体会数学的应用价值。 复习重点： 感受数学与生活的密切联系，运用所学知识解决简单实际问题。复习难点： 运用所学知识解决简单实际问题；时间的计算、用估算解决问题、“归一”、“归总“数量关系的问题。 复习准备：课前整理时间、测量、计算单元的内容和错题复习过程： 一、情境引入 师：坐飞机是生活中常见的出行方式。飞机飞行中也蕴含着很多数学知识，我们来看一看。出示例 1。 二、重点复习 1、出示第（1）题，在（ ）里填上合适的单位。 （1）、学生独立完成。说说为什么这么填？学生可能说 1 小时飞行 750 米太短了，所以应该填千米。 总结选择单位的方法：排除法就是非常好的选择方法，排除了错误的就剩下正确答案了。 （2）、师：我们学习的长度单位有哪些？质量单位有哪些？交流你总结的有关测量的知识。 1000 10 10 10 千米 米 分米 厘米 毫米 1000 1000 吨 千克 克 （3）、 拿出测量部分的错题，现在小组内交流解决，解决不了的问题全班解决。 学生活动。 2、出示第（2）题 、师：解决这个问题用到了哪些知识？（时间）飞机几时几分起飞? 你是怎么计算的？ 学生交流。可能有这样几种方法：看钟面数 4 个大格分针到 12，也就是 10 时。也可能计算 40 分+20 分=60 分，60 分=1 时，所以是 10 时起飞。画表针的时候要注意什么？ 、补充练习：飞机大约飞行 3 小时 10 分到达成都，到达成都的时间大约是几时几分？ 师：这里要估算吗？明确飞行时间由于各种原因不一定十分精确，3 小时 10 分是近似值，所以不需要估算。不是见到“大约”两字就估算。 学生独立完成，集体订正。 、师：时间这部分知识你还有什么疑问或问题？小组交流。 全班交流学生小组有困难的问题。 3、出示第（3）题 、读题，学生独立完成。 、师：计算万以内的加减法要注意什么？ 、补充改错题。（平时收集的学生错题） 、你