“三全育人”视域下的儿童文学课程思政建设-来源：广西教育（高等教育）（第2021001期）-广西教育杂志社.pdfVIP

思政课探索·专题研究 “三全育人”视域下的儿童文学课程思政建设 □广西幼儿师范高等专科学校　何　宇 【摘　要】本文论述“三全育人”视域下儿童文学课程思政的 课堂，教师可能侧重于对儿童文学理论知识的传授、儿童文学 建设，基于儿童文学课程思政建设和实施中存在的问题，以“三 活动实践技能的培养，比如阅读鉴赏、创编和讲述表演等，教学 全育人”为视角，提出增强儿童文学教师的