幼儿园中班语言教学设计：小树的朋友.pdfVIP

幼儿园中班语言教学设计：小树的朋友--第1页 幼儿园中班语言教学设计：小树的朋友 幼儿园中班语言教学设计：小树的朋友 活动目标： 1、学习复述故事片断，学习运用词组：擦来擦去、搔痒痒、斗 架、爬上爬下、荡秋千、翻杠杠、一摆一摆。 2、懂得要爱护小树，知道怎样做才算是爱护小树。 活动准备：挂图一幅 活动过程： 1、引出课题： 冬天，小树光秃秃的，它想找些朋友，（教师出示挂图）小朋友 看，小树找了哪些朋友呢？（小鸟、小羊、小牛、小猴、娃娃）他们 是不是小树的朋友呢？等老师讲完故事小朋友就明白了。 2、教师讲述故事一遍，（注意讲述中简洁、自然地解释：光秃秃、 搔痒痒、舍不得以及为什么要给小树穿冬装的道理） 3、运用谈话法，帮助幼儿理解故事内容及词组，学说故事的片 断。 （1）小树想找些朋友，小羊来了，小羊怎么和小树玩呢？（小羊 来了，它在小树的身上擦来擦去，叫小树给它搔痒痒） （2）小树喜欢小羊吗？为什么？（这样会把小树的树皮擦破的， 小树不喜欢） （3）小牛来了，小牛怎么和小树玩呢？（小牛来了，它用角顶着 1 / 3 幼儿园中班语言教学设计：小树的朋友--第1页 幼儿园中班语言教学设计：小树的朋友--第2页 小树，叫小树和它斗架） （4）小树喜欢小牛吗？为什么？（这样的朋友，小树不喜欢） （5）小猴来了，小猴怎么和小树玩呢？（小猴来了，它爬上爬 下，抓着树枝荡秋千，翻杠杠） （6）小树喜欢小猴吗？为什么？（这样会把树枝和树干折断的， 小树不喜欢） （7）娃娃来了，娃娃怎么和小树一起玩呢？（娃娃来了，叫小树 拉着橡皮筋，跳呀，唱呀） （8）小树为什么不喜欢娃娃？（这样会把树枝和树干折断，弄 弯的） （9）小鸟来了，小鸟怎么和小树一起玩？（小鸟来了，它们轻轻 地落在树枝上，叽喳，叽喳唱歌：我们是小树的朋友，我们是小树 的朋友） （10）小树喜欢小鸟吗？小树是怎么喜欢小鸟的？（小树很高兴， 高兴得枝条儿一摆一摆，小鸟飞走了，小树还舍不得走呢，它挥着小 手：“再见！再见！） （11）小羊，小牛，小猴，娃娃听了，很不好意思，它们后来是 怎么做的呢？ （12）现在，小树有哪些朋友呢？（小羊，小牛，小猴，娃娃， 小鸟都是小树的朋友）。 教师小结：小树真快乐，它有很多很多的朋友啦！ 现在，小朋友学学小树快乐的样子：（小朋友可以双手举起，左 2 / 3 幼儿园中班语言教学设计：小树的朋友--第2页 幼儿园中班语言教学设计：小树的朋友--第3页 右摆动）。 3 / 3 幼儿园中班语言教学设计：小树的朋友--第3页