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第二节　各领风骚数百文体 第二节　各领风骚数百年——文体 1. (2010·湖北高考)阅读下面材料，按要求作文。 孙悟空的筋斗云，哪吒的风火轮，都是神奇想象的产物，寄寓了人类渴求飞速行进的美 好愿望。谁能想到，晚清幻想小说《新中国》预言百余年后在上海陆家嘴一带举办万国博览 会，法国的科幻小说家凡尔纳梦想 “从地球到月球”，在今天会成为现实？幻想源自人类的 求知本能，展现了人类非凡的想象力。幻想推动现实，幻想照亮生命，幻想是快乐的源 泉…… 请根据你对以上材料的理解和体会，选准角度，写一篇作文。 要求：自选文体，自拟标题，不少于 800 字。 选择文体： ________________________________________________________________________ 简要说明： ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：散文　根据材料可知， “幻想”是褒义词，能实现的幻想是理想，反之是空想。 只要能 “推动现实”“照亮生命”，给人以 “快乐”等积极意义，那么， “幻想”就值得赞 扬。所以以 “幻想的快乐”为线索，这种快乐贯穿于成长过程中，文章形散而神不散。 2. (2010·山东高考)阅读下面文字，根据要求作文。 人生的一切变化，一切魅力，一切美都是由光明和阴影构成的。 ——列夫 ·托尔斯泰 请根据阅读后的感悟和联想，写一篇不少于 800 字的文章。 要求：①自定立意； ②自拟标题；③除诗歌外文体不限；④文体特征鲜明。 选择文体： ________________________________________________________________________ 简要说明： ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：议论文　由材料来看，既要看到光明，又要看到阴影，两者比较，更要看到光 明，只有这样才能看到希望，赢得最后的成功和辉煌。用举例论证的方法选取 2～3 个个人 经受挫折最终成功的例子，论点即为 “战胜阴影，迎来光明”。 3. (2010·上海高考)根据以下材料，选取一个角度，自拟题目，写一篇不少于 800 字的 文章 (不要写成诗歌)。 丹麦人去钓鱼会随身带一把尺子，钓到鱼，常常用尺子量一量，将不够尺寸的小鱼放回 河里。他们说： “让小鱼长大不更好吗？”两千多年前，我国孟子曾说过： “数罟不入洿 池，鱼鳖不可胜食也。 ”意思是，不要用细密的渔网在池塘里捕捞小鱼，这样才会有更多的 鱼。 实际上，其中的道理也贯穿在我们现实生活中的许多方面。 选择文体： ________________________________________________________________________ 简要说明： 精品资料文档 第二节　各领风骚数百文体 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：记叙文　可以把孩子的成长与鱼的命运联系到一起，呼出心中的呐喊，孩子的自 由成长远比 “提早上市”符合自然规律。 请以 “读懂父爱”为话题写一篇记叙文。题目自拟，不少于 800 字。 　病　　文