第三单元写作《学写读后感》--部编版语文八年级下册.pptxVIP

学写读后感——八年级语文下册 学习目标1.通过研读作品，获得丰富而深刻的感悟，能够用文字清晰而有条理地表述出来。2.写读后感，做到感从读出，有深度，有新意，并能用阅读积累和生活经验印证或深化阅读感受。3.培养自己的阅读兴趣，扩大阅读面，养成读思结合、经常写读后感的习惯。深入思考 明晰感点什么是读后感读后感：读了一篇文章或一本书后，在深入领会原文精神实质的基础上，对作品的主题、人物、表现手法或某一感兴趣的问题等提出自己的看法，表明自己见解的一类文章。“感，动人心也。从心，咸声。”“咸”字的本义是“呼喊”的意思，“感”字也自然可以解释为“动人心的呼喊”。“读”是前提，“感”是核心。写读后感，最好选择最能打动人心的某一点感受去写。感点，是指原作中让你深有感触的某一点，或者是人物、事件，或者是具体的景物，或者是某一种感情、道理等。 观点感受 思考 感点：要有深度问题：粗陋肤浅、文不对题建议：对作品精研细读、反复揣摩，读通、读深、读透，对作品思想内容和艺术特色有一个全面而深刻的认识。《钢铁是怎样练成的》 感悟：这本书讲了一位名叫保尔的青年在瘫痪后仍坚持学习的故事。 感点：要有重点《傅雷家书》的感悟读到“在饭桌上，两手不拿刀叉时，也要平放在桌面上，不能放在桌下，搁在自己腿上或膝盖上。你只要留心别的有教养的青年就可知道。刀叉尤其不要掉在盘下，叮叮当当的！”时，我想到怎样才能成为傅雷所希望的有