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三年级语文教学质量提升措施 实验小学 陈碧容 一、班级情况分析 三年(1 班)共有学生48 人，其中男生26 人，女生22 人.从整体看，本班学生在语文学习上有一定的基 础，当然也避免不了好坏之分。优等生能要求上进，在课堂上认真听讲，养成了主动阅读的好习惯，并有 一定的语文素养,发展也比较全面。后进生没有养成良好的学习习惯,不能自觉做好上课准备，不能积极完 成老师布置的作业，上课听讲不够专心，课下阅读时间少,课外积累欠缺。尤其是个别男同学，如苏思卿、 许向荣等,上课不能集中精力,纪律涣散，陈楠、许义宗林接收知识存在困难，在本学期对他们需要多一些 关注与指导,帮助他们养成良好的学习习惯，教给学习方法,使他们能和大家一起快乐学习，共同进步。 二、教学目标 1．教学任务 (一）识字与写字 1．在阅读和语言实践活动中复习巩固已学过的汉字,继续学习283 个生字，要求读准字音，认清字形， 了解在语言环境里的意思，继续培养独立认字的能力，养成主动识字的习惯。2、继续巩固汉语拼音,能正 确熟练地拼读音节,能借助汉语拼音识字，正音，阅读。能用普通话朗读课文,回答问题,进行口语交际。3、 积累本册教材中学习的327 个词语,按要求积累其他关键词