做时间的主人教案马玉洁.docxVIP

做时间的主人 平罗县红瑞燕宝小学 马玉洁 一、教学目标： 1、知识目标： 学会科学地安排时间，学会利用零星时间； 2、情感、态度、价值观目标：懂得时间的可贵，形成珍惜时间的意识。 二、教学重、难点：安排学习时间 三、学情分析： 小学生还比较贪玩，自制能力也相对较差，加上各种娱乐场所和伸手可及的娱乐设施的存在以及同龄人的相互影响，很容易养成浪费时间的不良习惯。小学生情况调查，发现有80％的学生不知道怎样合理安排课外时间。由此可见，若是学生不能真正认识到时间的宝贵，并真正落实到行动上，将会给学生的学习带来很大的障碍。通过教学帮助学生学会合理安排时间，利用零星时间。 四、教学环节 教学活动设计 （一）谈话导入： 东水流逝，叶落纷纷，荏苒的时光总是悄悄的来匆匆得走，它用日月的交替，季节的变换来提醒人们时光易逝。今天呢，我们的班会主题就与时间有关。 请同学们闭上眼睛，感受一分钟。（出示计时器）让学生说一说对这段计时时间的感受. （二）体验活动： 1、游戏 一二组的同学拿出草稿本，在一分钟的时间内，尽量多写几个生字。三四组的同学，静坐一分钟。 请生谈感受。 过渡：时间日夜不停地向前奔走，他不会因为任何人而放慢脚步，曾经我们并不看重的一分钟，通过刚才的游戏发现，竟有如此大的作用。那请同学们回忆在由无数个一分钟组成的一天里，你都会做些什么呢。 2、请同学说一说每天都会做些什么。 （1）出示量筒