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《做学习的小主人》教学设计 庙庙湖小学 四年级（1）班 尚军军 教学目标? 1、使学生知道学习是自己的责任；敢于面对学习中的困难和挫折。能力目标：学会独立学习，培养在学习中的毅力和耐心，养成良好的学习习惯。? 2、学会给自己制动不同时期的目标，树立自信心。 教学重点? 引导学生分析自己的学习现状，帮助他们找到自己学习中的优点和不足。? 教学难点? 帮助学生有针对性地开展寻找适合自己的有效学习方法，弥补自己的不足，锻炼自己的意志力使自己的学习更上一层楼。 教学过程 第一课时? 活动一我是小记者 1.创设情境：大家好，我是学校广播站的小记者，目前学校里正在开展“学 习明星大比拼”活动，今天我们要采访的是四年级一班的学习明星——冬冬，请大家跟随我一起走进小刚的生活，去看看他是怎样成为一位学习明星的。（播放录音：冬冬的学习生活） 2．记者：同学们，听了刚才冬冬讲述自己的学习，你们有什么感想吗，现在我就随机来采访几个同学谈谈自己的感受。 3．记者小结：从刚才的画面和几位同学谈的感受不难看出冬冬很清楚地知道作为一名小学生，最主要的任务就是学习，他把学习当成自己最重要的事情，看成自己的一种责任。人世间有各种各样的责任，有的责任可以分担，有的责任可以转让，只有自己的责任只能由自己承担，学习是我们自己的事情，自己的事情要自己做。 【设计意图：学习是一个很枯燥的话题，把教材中生硬的内容通过小记