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幼儿园小班语言教案《多嘴的八哥鸟》及教学反思--第1页 幼儿园小班语言教案《多嘴的八哥鸟》及教学反思 幼儿园小班语言教案《多嘴的八哥鸟》及教学反思 活动目标 1、使幼儿懂得不乱插嘴打断别人谈话。 2、丰富幼儿的想像。 3、理解故事内容，记清主要情节，初步学习人物的简单对话。 4、领会故事蕴含的寓意和哲理。 活动准备 每人一套“多嘴的`八哥鸟”操作图片;分析对与错的图片每 一张。 活动过程 1、教师有声有色地讲述故事“多嘴的八哥鸟”，让幼儿边听故 事边给故事图片排序。 2、幼儿思考讨论。 你喜欢八哥鸟吗?为什么?小白兔捉迷藏时八哥鸟应该怎样做? 音乐会上八哥鸟应该怎样做?捉大灰狼时八哥鸟应该怎样做? 3、请幼儿编故事表演。 (1)让幼儿分组创编一个“不乱插嘴打断别人谈话的故事”。 (2)请幼儿讲出自己组编的故事。 (3)请幼儿分析哪一组编得好。 4、给每人一张图片，请幼儿根据自己的判断在对的图片上贴一 1 / 2 幼儿园小班语言教案《多嘴的八哥鸟》及教学反思--第1页 幼儿园小班语言教案《多嘴的八哥鸟》及教学反思--第2页 颗红星。 5、各领域渗透 语言：学习按故事情节的发生、发展给故事图片排序;学习自然 生动地讲述故事。 6、生活中渗透 教育幼儿，在老师或小朋友讲故事时，不乱插嘴。 7、环境中渗透 出一期专栏，内容为“儿童礼节”教育。 8、家庭中渗透 要求家长在家庭里注意教育幼儿不乱插嘴打断别人谈话。 教学反思： 其实“插嘴”这种行为无论在家庭还是在幼儿园都是常事，家长 和同事说话孩子喜欢插嘴，老师在上课有的孩子也喜欢插嘴，成人一 般认为插嘴是一种不礼貌的行为，其实幼儿爱插嘴是一种正常的现象。 当孩子知道某件事时，就迫不及待地想说出来，让成人知道与他共享 欢乐。成人在语言上给予的称赞，使幼儿得到心理上的满足，了解到 成人对他的关心，增强他们的自信心。 2 / 2 幼儿园小班语言教案《多嘴的八哥鸟》及教学反思--第2页