- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
上海教育出版社 ·义务教育教科书 《英语》 (三年级起点)六年级上册
Module 4 The natural world
Unit 11 Trees
目录 Contents
一 单元信息 1
二 单元分析 1
三 单元学习与作业目标 4
四 单元作业设计思路 6
五 课时作业9
六 单元质量监测作业25
附 单元检测作业评价细则33
Module4 Thenaturalworld Unit 11Trees单元作业设计
一、单元信息
基本 学科 年级 学期 教材版本 单元名称
信息 第一 上教版
英语 六年级 Unit 11Trees
学期 (三年级起点)
单元
自然单元 重组单元
组织方式
序号 课时名称 对应教材内容
Listen and say
1 Usefultrees
Look andlearn
课时
信息
2 Givingtrees Reada story
Think and say
3 Important trees Learnthe sounds
Culturecorner
二、单元分析
单元教材内容如下:
1
本单元属于 “人与自然”主题,要求学生能够牢固树立人与自然和谐共
生理念。根据课标要求,通过本单元的学习,学生能在语境中正确运用本单
课标要求
元的核心词汇,能用句型描述人类如何从大自然中获取资源,描述物品的用
途,能根据字母组合的发音规律、拼读简单的单词。
内容分析
Unit 11Trees内容选自上海教育出版社出版的义务教育教科书 《英语》
(三年级起点)六年级上册Module4Thenaturalworld。本模块围绕大气、树木
和地球等话题,讨论保护环境的重要性。这个单元的内容是介绍树的重要性,
共有六个学习版块构成,不同板块名称体现出不同的功能和要求,在单元中也
有不同的地位。
核心板块
Lookandlearn呈现火柴和木头的照片,核心词汇:match,wood;
Listenandsay Peter Joe Weget
呈现了 和 谈论树的重要性的对话,核心句型:
woodfromtrees.Weuse
您可能关注的文档
- pep人教版英语五年级上册 Unit 2《My week》单元作业设计.pdf
- pep人教版英语五年级上册 Unit 3《What would you like》单元作业设计 (3).pdf
- PEP人教版英语五年级上册 Unit 4 《What can you do》单元作业设计 (3).pdf
- PEP人教版英语五年级上册 Unit 5 《There is a big bed》大单元作业设计 (6).pdf
- PEP人教版英语五年级上册 Unit 5 《There is a big bed》大单元作业设计 (7).pdf
- PEP人教版英语五年级上册 Unit 5 《There is a big bed》大单元作业设计 (8).pdf
- PEP人教版英语五年级下册 Unit 1 My day 大单元作业设计 (2).pdf
- PEP人教版英语五年级下册 Unit 2 My favourite season大单元作业设计 (2).pdf
- PEP人教版英语五年级下册 Unit 2 My favourite season大单元作业设计 (3).pdf
- PEP人教版英语五年级下册 Unit 2 My favourite season大单元作业设计 (4).pdf
原创力文档


文档评论(0)