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《观察蜗牛的爬行》教学反思--第1页 《观察蜗牛的爬行》教学反思 《观察蜗牛的爬行》教学反思 一、导入巧妙 开课时，我先以画蜗牛的方式，通过复习蜗牛的各个部分，激发 学生的兴趣。复习放大镜的使用，巧妙的引入本节课的课题：观察蜗 牛的爬行。在这个环节，这个流程比较顺畅，衔接得也比较顺利。但 在教学过程中，我语言比较啰嗦，表达也不够简洁。其他评课老师也 给我提了很多很好的意见，如一些无关的环节是否可以直接省略，保 证教学能顺利完成。 二、学生的动手能力及观察能力有得到进一步的提高 本节课的教学目标之一是通过多次的观察，了解蜗牛爬行的运动 器官以及其它身体部位是怎么配合进行爬行饿。在这个环节中，学生 观察的积极性和参与度都很高。按照原计划，本节课要有三次的观察， 通过多次的观察，循序渐进地指导学生观察要有目标，并根据观察时 遇到的问题进行再次的观察。通过不断的调整，更深入的了解蜗牛爬 行时各个身体部位是如何配合爬行的。学生通过两次的观察，基本了