民族地区高中生英语读写结合能力培养探究-来源：广西教育（中等教育）（第2021001期）-广西教育杂志社.pdfVIP

教学创新·文科研究 民族地区高中生英语读写结合能力培养探究 □南宁市第二中学　蒙蔡强 【摘　要】本文分析少数民族地区部分高中生英语学习存在 己的知识围绕主题展开写作。” 的读写障碍，指出教师可以通过引导学生写作之前利用课文苦练 人教版普通高中教科书（2017年版）英语课文中将原来实 阅读基本功，如略读、细读、跳读、推理判断和猜词等技能，学 验教材中的“Reading”和“Using language”分别改为“Reading 会