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《回乡偶书》《赠汪伦》古诗教学设计--第1页 《回乡偶书》《赠汪伦》古诗教学设计 《回乡偶书》《赠汪伦》古诗两首教学设计 一、教材简说 这两首诗都是唐诗中的极品。它们流传之广、应用之多、影响之 深，都难以估量。 也许，孩子们会对乡音无改鬓毛衰觉得难以捉摸，却对笑问客从 何处来产生出会心的微笑；也许，孩子们会对桃花潭水深千尺充满神 往，却对不及汪伦送我情感到难以置信。 《回乡偶书》里那个老人家，面对故乡的小顽童，在感叹时移世 易之余，涌现在心头的或许是那鞍马困顿的人生旅途，是那故乡的清 风明月，是那童年时听到的儿歌、吹起的牧笛，是少小离家老大回时 急切的足音贺知章一生仕途顺利，年逾八十告老还乡时，玄宗皇帝亲 自作诗送别，还将镜湖赐给他，太子和百官为他饯别，可以说是衣锦 荣归。但诗人没有描写那些为世俗所羡的情态，只是刻划一个久客回 乡的普通人的真情实感。这一点与史籍记载贺知章一生临达豪迈、不 慕荣利是一致的。 《赠汪伦》里的