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《哥哥的心愿》的教学反思--第1页 《哥哥的心愿》的教学反思 《哥哥的心愿》的教学反思1 《哥哥的心愿》课文讲述了圣诞节时，围绕保罗的哥哥送给他的 那辆新车，保罗一次次地误解了男孩的美好心愿，体现出男孩对弟弟 深深的爱，同时也让保罗真正明白了“给予是快乐的”这个道理。课 文选取了一个温馨感人的爱的故事，语言朴实、简洁。在教学中，我 牢牢抓住两次误解这条主线展开教学，通过抓住人物的语言、神态、 动作来表现哥哥的美好心灵。 本文教学中，我自认为最成功的地方还在于结课时的拓展练习， 让学生回忆在生活中，有没有给予过别人帮助而感到快乐的事例，因 为文本来源于生活，还要回归生活，在学生明白了给予是快乐的这个 道理以后，再通过再现生活中的种种给予。启发学生在今后的生活中 多给予别人更多的帮助。 《哥哥的心愿》一课的教学中，我不仅培养学生的阅读能力、口 语交际能力和朗读能力，还注重了读书方法、学习方法的培养以及情 感体验。体现了工具性和人文性的统一。虽然有些