初中数学人教课标版七年级下册_导学案：统计调查（第1课时） 公开课教案教学设计课件资料.docxVIP

PAGE 统计调查（第1课时） 一、学习目标： 1.了解全面调查的意义； 2.初步学会简单的数据的收集、整理以及会用条形统计图、扇形统计图直观地描述数据. 二、学习过程： 自主学习 情景导入 阅读教材章头图和章引言 自学测评：阅读教材内容，并回答下列问题： 统计调查，包括哪几步？每一步采用什么方法？ 条形图与扇形图有什么区别？ 如何计算扇形图中的圆心角？ 画扇形图的一般步骤是什么？ 什么是全面调查？举例说明. 导学解疑 合作探究、精讲点拨 例：某学校为了学生的身体健康，每天开展体育活动一小时，开设排球、篮球、羽毛球、体操课．学生可根据自己的爱好任选其中一项，老师根据学生报名情况进行了统计，并绘制了图3尚未完成的扇形图和条形图，请你结合图中的信息，解析下列问题： （1）该校学生报名总人数有多少人？ （2）从表中可知选羽毛球的学生有多少人？选排球和篮球的人数分别占报名总人数的百分之几？ （3）将两个统计图补充完整． 巩固练习： 1.下列调查中，用全面调查方式收集数据的是（ ） ①为了了解全校学生对任课教师的意见，学校向全校学生进行调查 ②为了了解初中生上网情况，某市对10所初中的部分学生进行调查 ③某班组织春游活动，为了确定春游的地点，向全班同学进行调查 ④为了了解全班的作业完成情况，对学号为奇数的学生进行调查 2.用统计图，反映某班40名同学穿鞋码数的人数；用统计图，反