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《观潮》的详细教学设计--第1页 《观潮》的详细教学设计 《观潮》的详细教学设计 第一课时 教学目的： 1．初读课文，初步了解作者写钱塘江大潮的写作顺序。 2．学习本课14个生字，正确读写观潮、据说、笼罩、薄雾、若 隐若现、闷雷、水天相接、沸腾、犹如、浩浩荡荡、山崩地裂、霎时、 余波、风号浪吼、恢复等词语。 3．介绍有关扩展资料。 教学重点、难点： 1．初读课文，初步了解作者写钱塘江大潮的写作顺序。 2．学习本课生字新词。 教学过程： 一、谈话引入 同学们，你们到过海边，看过海水涨潮吗？说说海潮什么样？（江 海涨潮，气势宏伟，令人震撼。） 我国的钱塘江大潮自古以来被称为天下奇观。这里的潮比别处的 潮更加宏伟壮观，潮来时，激起的白浪达数米高，像一座城墙，你们 见过这种奇观吗？为什么这里的大潮如此的与众不同？（请查