七班级语文上册第一单元教学案及答案（教案+学案）3.docxVIP

七班级语文上册第一单元教学案及答案（教案+学案）3 七班级语文上册第一单元教学案及答案（教案+学案）3  七班级语文教案 5.童趣课型： 讲读　 课时：2教学目标：学习目标：1.反复朗读课文，培育语感（能读准节奏、停顿），能用自己的话叙述文章内容。2.把握文言词语解释的最常见方法，理解和积累重点词语。学习重点: 体会文章中细致观看的作用及联想和想象的用法.学习难点: 理解文言词语, 感悟“物外之趣”。学习过程：第一课时一.预习自学1.字词积累(1)给下列加点字注音并把握加点字藐 项为之强 鹤唳 怡然 凹凸 为壑 癞虾蟆 土砾 庞然 童稚(2)解释下列成语明察秋毫： 怡然得意： 庞然大物： 风声鹤唳:★用楷书把加点的词语和成语抄写三遍，要工整、规范、力求美观。2.查阅资料与工具书，了解一些学问，写在下面。 3.仔细阅读下面的文字，知道学习文言文的意义和方法。  （1） 文言文是古代的书面语体，特点是简洁、高雅。文言文来源于古代汉语口语，现代汉语也来源于古代汉语口语，二者同源而异流，二者既有相同的地方，也有不同的地方。同为主，不同为次，所以不难学，我们要有学好的信念。  （2） 学文言是为了继承祖国的文化，可以关心我们了解历史上的很多事情；文言文中的很多词汇、语汇依旧保存在现代汉语中，学文言文可以丰富我们的语言仓库。  （3）学好文言文的关键在于培育语感。培育语感方法有“三要”：一要熟读背诵课文，目的是熟识文言文的表达方式和语言习惯；二要自己专心领悟，目的是把“言”和“意”融为一体，见“言”而知“意”；三要主动积累词汇、语汇，目的是把握文言文的表达工具。这三条亲密相关，缺一不行。 ★4.照下面的朗读示例，大声朗读课文三遍以上，要求读准句子的节奏、停顿。① 能/张目对日 ②见/藐小之物/必/细察其纹理，故/时有物外之趣。③心之所向，则/或千或百，果真鹤也。④ 仰头/观之，项/为之强。使之/冲烟而飞鸣，作/青云白鹤观。⑥忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖/一癞虾蟆。5.文言词语的解释，最常见的方法是添字组词法和换用同义词替代法，如：细（认真）、察（观看）其纹理；昂（抬）首（头）观之。请按此方法联系上下文解释下列句中加点字。①项（ ）为之强 ②作（ ）青云白鹤观（ ）③果（ ）如鹤唳云端 ④以丛草为（ ）林（ ） ⑤为（ ）之怡然称快 ⑥兴（ ）正浓 共10页，当前第1页12345678910