教师资格证考前冲刺考试技巧教育教学知识与能力（小学）.pdfVIP

教育教学知识与能力（小学）考前冲刺 目录 一、 主观题答题技巧 2 （一） 【知识点1】个体身心发展的规律2 （二） 【知识点2 】教学工作的基本环节2 （三） 【知识点3 】德育过程的特点/基本规律 2 （四） 【知识点4 】教师布置作业的要求2 （五） 【知识点5 】如何组织培养班集 3 （六） 【知识点6 】马斯洛的需要层次理论3 二、 简答题——答题模板 3 （一） 【模板1】**原则的基本要求——模板3 （二） 【模板2 】**方法的基本要求——模板4 1． 谈话法的基本要求 4 2 ． 讨论法的基本要求 4 （三） 【模板3 】个体发展类影响因素——模板4 （四） 【模板4 】教育发展类影响因素——模板4 （五） 【模板5 】对学生进行**教育的途径5 （六） 【模板6 】教育研究的基本步骤5 三、 资料分析题5 （一）新课改 5 1． 评价观——角色 【口诀：多+发展】5 2 ． 学生观 【口诀：两独一发展】5 3 ． 教学观 【口诀：生动过人】5 （二）班主任工作 6 （三）答题模板 6 四、 教学设计题 6 （一）教学设计万能分析——教学目标6 （二）教学设计——教学过程 7 五、 客观题考点预测（客观题高频考点）8 （一）埃里克森人格发展阶段论8 （二）皮亚杰认知发展阶段理论8 （三）品德结构8 （四）性格结构特征 9 （五）古籍考在历史中的地位，不会就选《学记》；9 （六）个体身心发展的规律 9 （七）终极大招 9 一、主观题答题技巧 （一）【知识点1】个体身心发展的规律 1、身心发展的顺序性； 2、身心发展的阶段性； 3、身心发展的不平衡性； 4 、身心发展的互补性； 5、身心发展的个别差异性； 【记忆口诀】顺接不补差 【口诀解读】顺（顺序）接（阶段）不（不平衡）补（互补性）差（个别差异性） （二）【知识点2 】教学工作的基本环节 1、备课：起始环节； 2、上课：中心环节； 3、课外作业的布置与批改：延伸； 4 、课外辅导：补充； 5、学业成绩的检查与评定； 【记忆口诀】悲伤做复查 【口诀解读】悲（备课）伤（上课）做（作业）复（辅导）查（检查） （三）【知识点3】德育过程的特点/基本规律 1、德育过程是对学生的知、情、意、行统一发展的过程； 2、德育过程是一个促进学生思想内部矛盾转化的过程，是教育与自我教育相结合的过程； 3、德育过程是组织学生的活动和交往，统一多方面教育影响的过程； 4 、德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程； 【记忆口诀】反动同化 【口诀解读】反（反复）动（活动）同（统一发展）化（转化） （四）【知识点4 】教师布置作业的要求 1、作业的内容要符合课程标准和教科书的要求，有代表性，要有助于学生巩固与加深理解所学的基础知识，形成 相应的技能、技巧，培养学生的能力； 2、作业分量要适当，难易要适度； 3、布置作业要向学生提出明确的要求，并规定完成的时间； 4 、教师应经常检查和批改学生的作业； 【记忆口诀】容量要改 【口诀解读】内容-分量-要求-批改 （五）【知识点5】如何组织培养班集体 1、确立班级共同奋斗目标； 2、选拔和培养班干部； 3、建立班集体的正常秩序； 4 、组织形式多样的教育活动； 5、培养正确的舆论和良好的班风； 【记忆口诀】木杆系活斑鱼 【口诀解读】木（目标）杆班干部）系（正常秩序）活（教育活动）斑（良好的班风）鱼（正确的舆论） （六）【知识点6】马斯洛的需要层次理论 1、生理需要； 2、安全需要； 3、归属与爱的需要； 4 、尊重需