下学期 47 二倍角的正弦、余弦、正切2.docxVIP

下学期 47 二倍角的正弦、余弦、正切2 下学期 4.7 二倍角的正弦、余弦、正切2  4.7二倍角的正弦、余弦、正切（其次课时）  （一）教学具预备 投影仪 （二）教学目标 1.应用倍角公式解决本章开头的一个应用问题. 2.活用倍角公式，推求半角公式. （三）教学过程1.设置情境 请同学看教材第3页上的一段文字，它叙述的是一个生活中的实际问题： “如图1，是一块以点 为圆心的半圆形空地，要在这块空地上画出一个内接矩形 辟为绿地，使其一边 落在半圆的直径上，另两点 、 落在半圆的圆周上.已知半圆的半径为 ，如何选择关于点 对称的点 、 的位置，可以使矩形 的面积最大？”依据教材提示应用所学的倍角公式，同学们能尝试解答它吗？2.探究讨论 分析：要使矩形 的面积最大，就必需想方法把面积表示出来，不妨利用我们所学的三角学问，从角的方面进行考虑，设 ，则 ， ，所以 可以用 表示.解：设 则 ∵ ∴ 当 时， 即 ， 这时 ， 答：点 、 分别位于点 的左、右方 处时 取得最大值 . 变式：把一段半径为 的圆木锯成横截面为矩形的木料，怎样锯法才能使横截面的面积最大？ 生：依据上题的结果可知这时圆内接矩形为内接正方形时面积最大. 以上是倍角公式在实际生活中的运用，请同学们观看以下例题，并