《乐学古诗词》第4课时项目活动手册.docVIP

2022年安徽省高中新课程新教材优质课评选 PAGE PAGE 3 《乐学古诗词》第4课时项目活动手册 学习诗词验效果——练习功能达成 学 生 信 息 年 月 日 星期 我的班级 所在组别 组长姓名 我的姓名 组长职责 任务分工，督促完成活动手册 承担任务 我负责指导其他同学完成 “活动 ”，还有 一、项目实施活动 1、探究计分策略 (1)在《乐学古诗词》的测试模块中 下一个分值是多少？（根据短时记忆的容量4±1特点，分值应递增设置） 正确次数 第1个 第2个 第3个 第4个 第5个 第6个 分值1 1 2 4 8 16 分值2 1 1 2 3 5 分值3 1 3 7 15 31 (2) 《诗词句记忆助手》的测试模块中，你设计的计分方式？ 分值 我这样设计是因为: 。 2、探究递归算法 递归：直接或间接地调用自身的方法称为递归。可以将递归简单类比为 具有自相似性重复的事物。 （1）探究递归的递推和回归过程（n!=n*(n-1)*…*3*2*1） 打开 项目自主学习手册 思维导图，学习《3递归算法》、《4递归算法实现》。 数学模型： def f(n): if def f(n): if