凸显课程定位，滋养学生的精神自成长-来源：教育界（第2021006期）-广西期刊传媒集团有限公司.pdfVIP

▲课程教学 教育界/ EDUCATION CIRCLE 2021年第6期（总第430期） 凸显课程定位，滋养学生的精神自成长 江苏省连云港市灌云县教育局教研室　王跃江 【摘要】统编教材以“人文素养+语文要素”双线并排、齐头并进的单元编排方式，将学科育人和发展语文素养 并重。教学中，我们教师“要努力将汉字的温度传递给学生，并将其融入他们的心灵，最终成为他们自觉的思维方式、 价值观念”。笔者通过凸显学生研学的地位，变琐碎的提问为板