一年级识字现状调查报告（3篇）.docxVIP

一年级识字现状调查报告 一年级识字现状调查报告（精选3篇） 在发生了某些事情、情况后，需要认真地调查研究清楚，调查工 作结束后，通常还需要写调查报告。一起来参考调查报告是怎么写的 吧，以下是小编整理的一年级识字现状调查报告（精选3篇），仅供 参考，大家一起来看看吧。 一年级识字现状调查报告1 一、调查内容：学生识字现状的调查 二、调查对象：一年级全体学生 三、调查时间：一年级上学期开学两个月后 四、调查目的： 通过第对一年级学生识字现状的调查，分析原因，总结识字教学 的经验和不足，探索识字教学的有效途径，提高识字教学的效率。 五、调查现状： 我校一年级共21人，学生通过2个月的学习，具有了一定的识字 方法和主动识字的愿望，也有浓厚的识字兴趣和相当的识字量。现就 本次的识字现状调查情况列举如下： （-）识字兴趣 识字兴趣A、兴趣浓厚B、有兴趣C、无兴趣 人数及比例76人（53.5% ） 66A（ 46.5% ）无 （二）主动识字的愿望 识字愿望A、有强烈的愿望B、有愿望C、无愿望 人数及比例 92 人（64.8% ） 35 人（24.6%） 15 A （10.6% ） （三）识字渠道？可多选。 识字渠道A、读课文B、看电视C、看广告、标语 人数及比例 128 人（90.1% ） 69A（ 48.6% ） 44 人（31% ） D、看课外书E、看商标F、家长教 人数及比例 78 人（5