《中职英语1》Would like 句型教学设计方案.docxVIP

附件：教学设计方案模版 教学设计方案 课程 英语 课程标准 中等职业教育英语课程是中等职业学校各专业学生必修的文化 基础课程。随着社会生活和经济活动的日益全球化，中等职业学 校的学生如能掌握一定的英语基础知识和基本技能，能更好地适应国 际劳动力市场的需要。 教学内容 分析 《中等职业教育国家规划教材：英语1》 作者：中等职业学校英语教材编写组 高等教育出版社 本单元听力训练材料1是关于购物时的基本对话，材料2是一 段关于问路的对话，材料3是一段寻求帮助的对话，材料十分符合 同学们的现实生活，要求精听，培养学生的注意力，捕捉相关信息。 日常用语的学习主要是通过模仿，“鹦鹉学舌”，“熟能生巧”。 因为我们没有母语那样的学习环境。 教学目标 通过教师的讲解能理解课文中的重点句型中文含义 通过教师讲解能理解重点句型的语法结构 通过知识拓展牢固学生对重点句型的掌握 学习目标 A, 能用课文中的重点句型造句； B,在生活中敢于能模仿和使用日常用语八当中的句子。 学情分析 我所教的2015级新生，英语基础很差，很多人甚至连简单的 日常用语都说不出一两句，还有同学音标根本不会读，所以对这帮 学生首先不是抛弃打击，而是要从兴趣入手，调动他们积极性。另 外，讲解语法要详尽，尽量运用课文例句，以便练习。三就是多模 仿，多练习日常用语，重视英语学习的实用性学生才会肯学。  重点、难点 能掌握教学目标中