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部编三年级上册第三单元《童话故事》单元作业设计 单元作业目标： 1.自主阅读《安徒生童话》《格林童话》，了解故事内容，产生阅读的兴趣。? 2.能边读边想象，把自己融入故事中，设身处地、感同身受地阅读童话的奇妙。 3.感受课外阅读的快乐，乐于与大家分享课外阅读成果。 作业设计理念： 结合本单元的主题“童话故事”以及语文要素“感受童话丰富的想象”，开展阅读分享、情境表演、创编童话等受学生喜爱的语文活动，将语文学习延伸到更广阔的阅读课堂及生活课堂中。 单元作业设计： 情境化作业： 情境化作业一：朗读童话故事 1.同伴分角色朗读。同伴扮演红头和青头，分角色朗读童话故事。 2.小组内分角色朗读。小组长组织组内成员完成角色分配，小组合作朗读《卖火柴的小女孩》《那一定会很好》《一块奶酪》。 3.班级朗读比赛。每人录制童话故事朗读视频，在班级群和教室同时展播，评选朗读小明星。 情境化作业二：表演童话故事 1.每班选择一个童话故事，齐心协力，编排童话剧。 2.开展年级童话故事展演，评选一二三等奖。 情境化作业三：分享童话故事 1.制作童话故事推荐卡。选择自己喜欢的童话故事或者童话书籍，制作推荐卡，把好故事、好书籍分享给小伙伴。 2.读书记录卡。阅读童话，将人物、故事内容，用图文并茂的形式展示在读书记录卡上。 3.读书分享交流会。通过看图猜故事讲故事、看图续编故事情节、知识大比拼、交流读书心得或读书日