保护牙齿 (2) 教学设计.docxVIP

附件：教学设计方案模版 教学设计方案 课程 大班健康活动《保护牙齿》 课程标准 五大领域中的健康教育 教学内容 分析 教育幼儿坚持早晚刷牙,养成早晚刷牙的良好卫生习惯，使幼 儿了解蛀牙形成的原因以及预防制齿的有关知识，掌握正确的刷牙 方法。教材;东北师范大学出版社（健康） 教学目标 使幼儿了解蛀牙形成的原因以及预防蛀牙的有关知识，掌握正确的 刷牙方法。 教育幼儿坚持早晚刷牙，养成早晚刷牙的良好卫生习惯，培养幼儿 良好的生活自理能力。 通过小组讨论活动，提高幼儿交流与表达的能力。 学习目标 懂得饭后漱口，早晚刷牙能保护牙齿，初步掌握正确的刷牙方法。 学情分析 大多数幼儿没有掌握正确的刷牙方法，对牙齿防护常识掌握的 也很少。好多孩子有蛀牙和踽齿，幼儿园要加强健康教学的力度。 重点、难点 学会刷牙的正确方法，并学会保护牙齿的方法。 教与学的媒 体选择 白板教学，刷牙步骤视频，PPT 课程实施 类型 偏教师课堂讲授类 偏自主、合作、探究学习类 备注 教学活动步骤 序号 1 通过看动画片，引出保护牙齿的主题。 2 ①寻找蛀牙产生的原因，小朋友爱吃糖果、饼干等等，然后漱漱口， 然后观察一下干净的水会发生什么变化？我们都知道人们吃完东 西后会有食物残渣留在牙缝里，出示图片。 ②我们的嘴里有一种细菌会使这些食物残渣变酸，如果时间长了， 我们原来健康的牙齿会怎样呢？先让幼儿动思考举手回答，然后出