川教版五年级生命生态安全下册第8课《争做防火宣传员》教学设计.docVIP

川教版生命.生态.安全五年级 第8课《争做防火宣传员》 教学设计 课题 争做防火宣传员 单元 第2单元 学科 生命.生态.安全 年级 5年级 学习 目标 1.让学生懂得发生森林草原火灾怎样做。 2.掌握森林草原火灾的自救的科学方法。 3.让学生在保护森林草原的同时，加强自我保护。 重点 1.让学生懂得发生森林草原火灾怎样做。 2.掌握森林草原火灾的自救的科学方法。 难点 1.让学生懂得发生森林草原火灾怎样做。 2.掌握森林草原火灾的自救的科学方法。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 游戏：防火的拍手歌。 你拍一我拍一，拍完南北拍东西。你拍二我拍二，咱俩宣传做伙伴。 　你拍三我拍三，禁火场所别吸烟。你拍四我拍四，用火不当会出事。 　你拍五我拍五，烟囱坏了快修补。你拍六我拍六，风大失火不好救。 　你拍七我拍七，不要玩火做游戏。你拍八我拍八，电线不能随便拉。 　你拍九我拍九，火警电话一一九。你拍十我拍十，人人防火要落实。 今天，就让我们一起来做防火宣传员。 出示课题。 做游戏，体会防火的重要性，感悟做防火宣传员。 通过游戏，激发学生的学兴趣，进入学习状态。 讲授新课 防火小问号 1.为什么要做防火宣传员？ 绿水绿山就是金山银山。防火宣传人人有责。我们要争当森林草原防火宣传员,把学到的知识分享给更多的人，共同保护我们赖以顺以生存的家园! 2.