初中化学鲁教九年级上册（2023年新编）溶液配制一定溶质质量分数的溶液教案.docx

《配制一定溶质质量分数的溶液》 教案 达川区金刚学校 余致军 【教学目标】 知识与技能：通过配制一定溶质质量分数的溶液，练习托盘天平、量筒、胶头滴管等仪器的使用以及物质的称量、溶解等基本操作，加深对溶质的质量分数概念的理解。 过程与方法：通过学生亲历讨论交流、动手实验、合作探究等活动过程，来培养学生的实验操作能力、观察分析能力和交流表达能力等。 情感态度价值观：体会定量配制溶液在生活生产中的重要意义，培养精准的定量意识和严谨的科学态度。通过亲自动手做实验，激发学生的学习兴趣，体验到学有所用的快乐。 【教学重、难点】 重点：配制一定溶质质量分数溶液的操作步骤及称量、溶解的规范性操作。。 难点：实验误差的寻因与结果分析。 【教学准备】 多媒体；托盘天平、烧杯、玻璃棒、药匙、50mL的量筒、胶头滴管;氯化钠、蒸馏水。 【教学过程】 一、导入新课 溶液是一类应用广泛的混合物，使用溶液时不但要了解其组成成分，而且要了解它的浓度，因为浓度过高或者过低，都可能产生严重后果。比如用来杀虫、灭菌的农药浓度过低，则达不到杀虫、灭菌的目的；浓度过高又会伤害作物、污染环境。那么，具有精确浓度的溶液是怎样配置出来的呢?(揭示并板书课题） 二、进行新课 一、目标和重难点 本次实验课需要达成那些目标、掌握哪些重点、遇到什么难点呢？（