析中美童话教材，解思维能力培养-来源：小学教学参考（上旬）（第2020001期）-广西教育学院.pdfVIP

阅读阅读··说文论道说文论道 析中美童话教材，解思维能力培养 江苏苏州外国语学校（215000） 蒋 琴 ［摘 要］童话在儿童语言发展中具有重要的作用，因此成为中美低年级教材的重要内容。通过研究统编版二年级教材和美 国Harcourt版二年级Trophies教材，我们发现两个国家的童话教材编写原则、编排体系、呈现细节三个方面有明显的差异，同时教 材的价值取向也有明显的不同。我们应取长补短，吸收美国教材的先进理念，以培养学生的创造性思维能力。 ［关