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巧借关联思维，优化课堂作业设计-来源：小学教学参考（上旬）（第2020011期）-广西教育学院.pdfVIP

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  • 2023-04-02 发布于四川
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巧借关联思维，优化课堂作业设计-来源：小学教学参考（上旬）（第2020011期）-广西教育学院.pdf

    阅读阅读··课堂探究课堂探究 巧借关联思维，优化课堂作业设计 江苏宿迁经济技术开发区青海湖路小学（223800） 王 磊 ［摘 要］针对目前小学语文作业设计中出现的碎片化、单一化，应试化的学习倾向，教师要能够从关联思维的角度出发，巧 妙进行作业设计。要素关联、经验关联、主题关联、情境关联，都能够发挥作业的多元价值，从而从整体上实现育人的目标，提升 语文教学质量。 ［关键词］关联思维；课堂

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