初中化学鲁教九年级上册（2023年新编）溶液谢晓琴饱和溶液与不饱和溶液导学案.docx

课题：鲁教版第三单元第1节溶液的形成 第3课时 饱和溶液与不饱和溶液学案 【学习目标】 （1）、知识与技能 ①通过实验观察饱和现象与不饱和现象，了解饱和溶液和不饱和溶液的概念。 ②通过分组实验、独立思考、合作交流，探究饱和溶液与不饱和溶液的相互转化方法。 （2）、过程与方法 通过对“饱和溶液与不饱和溶液相互转化条件”的探究，使学生学会使用控制变量思想的方法，进一步加深对饱和溶液与不饱和溶液的区分，浓溶液、稀溶液与饱和溶液、不饱和溶液的关系，达到对知识的迁移。 （3）、情感态度与价值观 ①通过小组合作交流的方式探究饱和溶液与不饱和溶液之间的转化，体验合作交流的重要性。 ②认识实验在学习化学概念中的意义。 【导学过程】 一、自启（复习回顾，课前预习） 1、溶液的定义 一种或几种物质分散到另一种物质里，形成 、 混合物叫做溶液 2、溶液的组成 溶液是由 和 组成的 3、溶解时的吸热和放热现象 无吸热放热现象的是 ，有吸热现象的是 ，有放热现象的是 A、硝酸铵 B、氢氧化钠 C、氯化钠 4、在一定 下，向 溶剂里加入某种溶质，当该溶质 （能/不能）继续溶解时，所得到的溶液叫做该溶质的饱和溶液；