语文课堂导入方式的多元筛选-来源：小学教学参考（上旬）（第2020009期）-广西教育学院.pdfVIP

阅读阅读··课堂探究课堂探究 语文课堂导入方式的多元筛选 新疆乌鲁木齐市第四十小学（830000） 张 菁 ［摘 要］语文课堂导入形式众多，教师对导语内容展开创新探索，借助更多辅学手段展开教学设计，能够有效提升导入的激 发效果，为学生带来全新的感官冲击，从而激活学生的学习思维。问题导入、媒体导入、活动导入、互动导入，其呈现方式不同，其 调度效果也有所不同，教师从更多视角展开教学操作，能够形成丰富的教学启迪力量。 ［关键词］课堂导入；多元筛选；创