原创力文档中班音乐活动方案：
飞 起 来
晨燕幼儿园 吕静娥
设计意图：
音乐是兴奋的语言，爱音乐是每个孩子的天性，音乐能让孩子的上下肢体充分动起来，用肢体语言表达自己对音乐的感受和理解。《纲要》指出艺术活动是幼儿获得自我满足感的最佳舞台，是“表达自己的认识和情感的重要方式”，使幼儿“大胆地表达自己的情感、理解和想象”。可见幼儿园的音乐教育对幼儿的发展起着举足轻重的作用。《体验、探究、交往》这套课程特别关注幼儿在亲身经历过程中的内在感受，它所传达的不再是单纯地让幼儿理解，记忆知识点，而是去发现、探索。那么《飞起来》这首歌曲正是很好的体现。歌曲中表现了一些小动物借助各种物品实现了飞上天空的愿望，内容诙谐、有趣，给他们插上想象的翅膀，从中体验到活动带来的快乐。
活动目标：
1、在熟悉歌曲旋律的基础上，理解歌曲内容，学习有表情地演唱歌曲。（重点）
2、能结合故事内容大胆进行创编。（难点）
3、感受诙谐、有趣的音乐性质，体验想象的快乐。
活动准备：
课前已讲过《飞呀飞》的故事。
音乐磁带和录音机。
音乐图谱一张。
相关的动物图片和风筝、热气球等图片。
活动过程：
律动《飞起来》。
小朋友和教师一起听音乐自由表演飞的动作，初步感受乐曲欢快的旋律。
理解歌曲。
谈话活动，回忆故事内容。
提问：故事中有几种小动物？它们是怎么飞上天的?
师：今天老师把小动物飞上天的故事编成了一首歌，你们想听吗？
2、
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