初中化学鲁教九年级上册（2023年新编）燃烧与燃料二氧化碳的性质教案.docx

二氧化碳的性质（第一课时） 课题 二氧化碳的性质 (第1课时) 授课人 李 欢 学校 德阳中学 教学 目标 1.知识与技能目标： （1）初步掌握CO2的物理性质和部分化学性质。 （2）通过实验探究总结CO2的主要性质，并了解其用途。 2.过程与方法目标： （1）学习按照“性质——用途”的线索来研究化学物质的方法； （2）培养学生的观察能力、分析能力及简单实验的动手能力。 3.情感态度与价值观目标： （1）通过对本节课的学习增强热爱生活的情感，培养善于观察和思考的能力。 （2）通过对实验的探讨和研究，培养学生从现象到本质，从感性到理性的科学认识方法，进行共性与个性的辨证思想教育。 重点 二氧化碳与水的反应 难点 二氧化碳与水反应的实验探究 教学 方法 学生预习→探究实验→交流讨论→教师点评→尝试练习 仪器 用品 多媒体，化学仪器及药品 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 一、引入课题 【视频】中央台有个节目叫做“是真的吗”，大家看过吗？ 好，那我们今天就来一场校园版的“是真的吗”，各位同学，你们都是检验官哦。请看屏幕！ 请大家快速地搜索一下自己的知识库，再用上你的直觉，告诉我是真的吗？认为是真的举手。 看了大多数的同学都认为是真的，那我们今天就来学习二氧化碳的性质，学习了之后就可以知道是不是真的了。 【活动元一】二氧化碳的物理性质 前面我们学习过氧气的性质，已经知道气体性质的学习