初中化学鲁教九年级上册（2023年新编）溶液饱和与不饱和练习题2.docx

饱和溶液与不饱和溶液学案 班级 姓名 一、学习目标 1.通过实验探究，建立饱和溶液与不饱和溶液的概念。 2.学会判断溶液是否饱和的方法。 3.知道饱和溶液与不饱和溶液的相互转化的方法。 4.了解溶液饱和与否同溶液浓稀之间的关系。 二、课前早知道 1. 什么是饱和溶液与不饱和溶液？2. 饱和溶液与不饱和溶液怎样相互转化？ 三、新知探究 （一）初步形成饱和溶液与不饱和溶液的概念 环节一：实验探究：P62“活动天地3-3” 结论：一定量的水中 无限地溶解某种溶质。 （二）知道饱和溶液与不饱和溶液的转化方法 讨论：想办法将剩余的硝酸钾固体溶解？ 环节一：完成实验探究：P63“实验探究3-2” 实验报告 操作 现象 改变的条件 结论 加水震荡 加热，后加少量硝酸钾并进行震荡 冷却 小结：溶液的饱和状态必须控制在 、 的条件下。 环节二：思考：本实验中采用哪些方法实现了饱和与不饱和溶液之间的转化？你还能想到其他方法吗？（先独立思考，然后小组交换想法。） 分析的出结论：（见书上） （三）总结出饱和溶液与不饱和溶液的概念 环节一：总结出概念：（P64、5，补充完整） 环节二：交流共享：定义中为什么要强调：“这种溶质”“一定量的溶剂”“一定温度”？ 实验：饱和硝酸钾