初中化学鲁教九年级上册（2023年新编）燃烧与燃料实验室制取二氧化碳.docx

第三节 实验室制取二氧化碳 教学目标 知识与技能 1.了解实验室中制取二氧化碳的反应原理。 2. 能探究实验室中制取二氧化碳的发生装置， 了解二氧化碳的收集方法。 3. 了解实验室制取气体的思路和方法。 过程与方法 1. 通过探究， 逐步分析出实验室制取二氧化碳的理想药品。 2. 通过二氧化碳和氧气有关性质的比较， 了解制备二氧化碳和氧气时，其发生装置与收集装置的异同，初步确立实验室制取气体的一般思路和方法， 再通过探究性实验确定实验室中制取二氧化碳的装置。 3. 让学生在实验探究过程中体验、 反思、熟悉基本实验技能，培养多角度、多层次地观察和分析问题的能力。 情感态度与价值观 体验科学探究的乐趣， 激发学生学习化学的兴趣。 教学重、难点 重点 ：掌握二氧化碳的实验室制法。 难点： 确定实验室制取气体的发生装置和收集装置的一般方法。 教学过程： 新课引入： 农民伯伯说我是”植物粮食“， 消防官兵赞美我是“灭火先锋” 环境学家却指责我是——造成全球变暖的罪魁祸首 ——请猜猜我是谁? 新课： 巩固回忆：实验室制取O2的一般步骤 原理 反应物状态 反应条件 发生装置 收集装置 验满方法 验证方法 实验室制取二氧化碳的反应原理： 实验一：反应物的选择 编号 药品 实验现象 1 大理石（主要成分CaCO3）和稀盐酸（H