幼儿园：中班绘本《拍花萝》.doc

教 学 活 动 计 划 与 反 思 第（ ）周 执教： 活动 名称 《拍花箩》 领域 方向 语言 内容 来源 幼儿园早期阅读课程《幸福的种子》 儿童 成长 目标 1.欣赏《拍花箩》理解童谣内容，初步感知童谣朗朗上口和诙谐有趣的特点。 2.喜欢童谣，乐意愉快地跟诵童谣，并根据内容简单游戏。 重点 难点 分析 重点：理解儿歌内容 难点：根据儿歌内容玩游戏 活动 准备 1.教学大书，图画书人手一本 2.图片 3.图纸表格 活 动 过 程 一、观察大书，引出童谣。 1.教师：小朋友们，今天衣老师给你们带来一本大书，你们来看看封面上有谁？他们在干什么？ 2.教师：你们观察的真仔细，两个小朋友在玩游戏，他们是怎么玩呢？我请小朋友们一起来玩玩看。 3.教师：小朋友这个游戏有个好听的名字叫做《拍花箩》，下面我们一起来看看这本大书。 二、幼儿看书，教师朗诵童谣，理解童谣内容。 1.教师利用圆舞板打节奏朗诵： 拍呀，拍呀，拍花箩呀，红草地呀，绿马车呀；你拍几呀？我拍一呀，一只蜗牛上楼梯呀。 你拍几呀？我拍二呀，两只蚂蚁抬着大花瓣呀…… 2.出示表格，教师：小朋友们，这本大书我们看完了，请问你刚才都听到了书里讲到了哪些小动物？他们在干什么？教师依次完善表格。 3.教师再次朗诵，边做动作。 教师：小朋友，你们听听今天这首童谣跟我们平时学的儿歌有什么不一样的感觉吗？（我拍