幼儿园：悦话童谣汇报稿.doc

课程分享：新安童谣 首先我先介绍下我们幼儿园，建德市新安江中心幼儿园坐落在美丽的新安江畔，目前共有3个园区，在园幼儿780余名，教职工102人，是一所浙江省现代化幼儿园、浙江省一级幼儿园，幼儿园秉承“让每一颗童心飞扬”的办园理念，以“阅读特色”为品牌，积极打造书香特色幼儿园，着力培养幼儿阅读习惯，为幼儿的健康成长奠定坚实基础。幼儿园从2006年“亲子阅读”开始，就开启早期阅读之旅；继而新安故事，行走生活阅读之路；新安童谣，演绎童真阅读之乐。接下来，我将从资源分析、目标制定、内容架构、组织实施和亮点分享来介绍。 一、资源分析 我园在2006年起开展对幼儿早期阅读的探究，并且我们围绕着童谣进行了课题探究，这课题当时是在浙江省立项课题，课题名称是《新童谣：基于生活的幼儿语言发展新路径的研究》，那这些年我们还是一直延续着将童谣进行深入探索拓展，结合乡情，融入情感，链接新安故事、创编新安童谣，说新安、话新安。我们依托当地的母亲河——新安江，挖掘江边的山水建筑以及人文，形成“悦话新安”乡情课程，并分为“知人文 ”和“ 新安童谣”两个板块，让孩子们童眼看家乡、小手触家乡、小嘴诵家乡，在全身心浸润“家乡文化”中充分感受家乡的发展与美好。所以今天给大家分享的是其中的“新安童谣”板块。 二、目标设计 基于对资源的分析，依据幼儿“以直接经验为基础，在游戏和生活