基于儿童立场的低年级口语交际教学初探-来源：小学教学参考（上旬）（第2022002期）-广西教育学院.pdfVIP

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2023-04-02 发布于四川
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基于儿童立场的低年级口语交际教学初探-来源：小学教学参考（上旬）（第2022002期）-广西教育学院.pdf

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口语口语基于儿童立场的低年级口语交际教学初探北京师范大学天津生态城附属学校（100043）汪芳［摘要］口语交际在小学语文教学中占有重要的地位，学好口语交际、提高口语素养是学生的必修课。在口语交语教学中，教师可结合小学低年级学生年龄小、身心发展有其自身规律的特点，基于儿童立场，从“工于境”“戏于趣“”耕于互“”赞于评”四个方面对低年级口语交际展开教学，以使低年级口语交际教学获得更好的效果。［关键词］低年级；口语交际教学；儿童立场［中图分