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习作习作
整体观照下表达本位的单元教学策略
——统编语文教材四年级下册第四单元“动物朋友”教学实践
浙江杭州市萧山区湘师实验小学(311200) 曾志升
[摘 要]表达本位是在阅读教学中以发展学生的习作素养为主要目标,以读促写,实现读写融合,促进阅读素
养与习作素养的齐头并进的一种教学取向。以统编语文教材四年级下册第四单元为例,教师可在表达本位价值取
向的指导下
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