三年级语文第八单元习作：那次玩得真高兴.docxVIP

习作：那次玩得真高兴 .能简单地写一次玩的过程，表达出当时快乐的心情,正确使用标点符号。 .能和同学交流习作，修改同学看不明白的地方。 教师：提前收集一些学生活动的照片。 学生：准备自己最喜欢玩的玩具或者玩耍时的一张照片。 课时安排 1-2 课 时 一、激情导入，揭示话题 .出示平时学生的活动照片和提前收集的学生的生活照片，揭示话题。 导语：大家看，这是我们平时活动的一些照片。另外，老师还特意询问了你 们的爸爸妈妈，请他们帮忙提供了一些照片。有跟家人一起游泳、打水仗的，有 跟小伙伴一起比赛跳绳的，有在草原上骑马的，还有在果园里采摘的……（随机 出示照片。）这节课，我们就要把这些有趣的、好玩的、高兴的经历，跟同学先 说一说，再写下来。 .出示话题：那次玩得真高兴。 二、游戏体验，指导观察 .组织学生玩一玩“掰手腕儿”的游戏。 （1）学生自由组合，三人一组，一人担任裁判，其余两人比赛竞技。 （2）教师宣布游戏规则。两位选手先做好准备，裁判喊“开始”后二人比 手劲。 （3）由学生推选出力气最大的“大力士”，或是自告奋勇上台当“擂主”， 接受挑战。 .引导学生观察游戏的过程。 过渡：两位小选手刚刚真是拼尽了全力，大家“加油”的声音把老师的耳膜 都要震破了。不知道大家注意到没有：比赛之前，两位选手分别有怎样的表现？ 比赛的时候，他们又是怎样表现的？比赛结束后，赢的一方和输的一方又有什么 不同