高中地理 选修一《地球的运动》第4课时《太阳高度的时空分析》 课件.pptxVIP

安徽 ? 芜湖;芜湖古城日晷;高中地理 人教版 选择性必修一 第一单元 第四课时;太阳高度（角）：地球上的某个地点某时刻太阳光线和地平面的夹角。 正午太阳高度（角）：正午时太阳在天空的位置最高，这时的太阳高度称为正午太阳高度。 ;在黑暗的教室里，用手电筒模拟太阳，作为光源，照射地球仪，模拟演示春分日阳光照射的情况。;;在地球仪上找到德令哈（37°N 97°E），并用红色卡片贴在德令哈表示地平面。将德令哈调整到晨线位置，然后按地球自转方向拨动地球仪;问题4：举例说明太阳高度的日变化对气温和生物的生长有什么影响？;小结：;课前活动展示 九月份无为中学（31° 117°） 正午太阳高度的变化;任务二 分析正午太阳高度的时空变化;问题：观察并描述二分二至日正午太阳高度随纬度不同的变化规律。并比较图中四地的正午太阳高度的大小。 德令哈市（37°N ，97°E）、海口市（20°， 110°E）、雅加达市（6°S ，107°E）悉尼市（34°S， 151°E）;;感悟授时文化;;表;登封观星台（34°N，113°E）;青海省德令哈市拍摄的光伏产业园;太阳直射点的回归运动; 一年中正午时刻的阳光能照进咱们教室里面吗？大约是什么日期？（你需要哪些数据，请动手测出）;为什么建同样高度的多栋楼房，北方楼房的南北间距比南方大？请动手绘制示意图解释说明。 ;谢谢