高中化学 碧水计划之废水处理中的沉淀溶解平衡问题 沉淀溶解平衡（第3课时） 课件.pptxVIP

2022年安徽省化学优质课第3课时 沉淀溶解平衡的应用碧水计划 之废水处理中的沉淀溶解平衡问题安徽省五河第一中学马其杰 环节一：探究氢氧化铜转化为氢氧化镁的可能性2022年安徽省化学优质课物质Mg(OH)2Cu(OH)2溶解性难溶于水难溶于水Ksp4.0×10-124.0×10-20问题1：氢氧化铜可能转化为氢氧化镁吗？问题2: 从微观的角度分析，Cu2+能否影响Mg(OH)2的溶解平衡？ 环节一：探究氢氧化铜转化为氢氧化镁的可能性2022年安徽省化学优质课问题3：如何设计实验验证Cu(OH)2可以转化为Mg(OH)2？演示实验1设计实验证实Cu(OH)2可能转化为Mg(OH)2①取1药匙Cu(OH)2粉末于试管中，加水溶解，静置，取上层清液，滴加 5滴0.1mol/LMgCl2充分振荡。观察现象。新制Cu(OH)2对照组实验组 环节一：探究氢氧化铜转化为氢氧化镁的可能性2022年安徽省化学优质课问题4: 请通过计算该反应平衡常数K尝试解释为何没有明显现象？物质Mg(OH)2Cu(OH)2溶解性难溶于水难溶于水Ksp4.0×10-124.0×10-20结论：氢氧化铜转化为氢氧化镁困难 环节一：探究氢氧化铜转化为氢氧化镁的可能性2022年安徽省化学优质课问题5：基于Mg(OH)2与Cu(OH)2相互转化的探究结果，尝试总结沉淀溶解平衡转化的一般规律？K=1.0×108K=1.0×10-8③大小可定量，Ksp差值越大越彻底小结：①沉淀转化实质是溶解平衡移动的结果（QKsp→QKsp） ②转化有方向，大→小容易 2022年安徽省化学优质课环节二：应用沉淀溶解平衡探索新废水处理剂 2022年安徽省化学优质课物质Na2SFeSHgSCuS溶解性易溶于水难溶于水难溶于水难溶于水Ksp——Ksp=4 .0×10-19Ksp= 4.0×10-53Ksp= 8.0×10-45 问题1：如果你是废水处理工程师，会选择哪种硫化物（Na2S、FeS、HgS） 做废水中重金属离子（Cu2+）的处理剂？谈谈你选择的依据。问题2：请写出相应的离子方程式？S2-（aq）+ Cu2+（aq）?CuS(s)FeS（s）+ Cu2+（aq）?CuS(s)+ Fe2+（aq）问题3：通过计算说明FeS沉淀Cu2+反应的程度大小？环节二：应用沉淀溶解平衡探索新废水处理剂 2022年安徽省化学优质课环节二：应用沉淀溶解平衡探索新废水处理剂问题4：如何设计实验验证FeS可以转化成CuS？学生实验2 设计实验证实FeS可转化为CuS取2支试管，其中一支加入少许FeS固体颗粒，再向两支试管中各加入2mL的硫酸铜溶液，充分振荡，静置。观察现象振荡后1h后4h后24h后时间Cu2+废水 2022年安徽省化学优质课问题5:①若向浓度均为1.0×10-3mol/L的Cu2+、Hg2+的模拟废水中逐滴滴加Na2S浓溶液，预测生成沉淀的顺序？沉淀顺序：Hg2+→Cu2+Cu2+、Hg2+S2-物质Na2SFeSHgSCuS溶解性易溶于水难溶于水难溶于水难溶于水Ksp——Ksp=4 .0×10-19Ksp= 4.0×10-53Ksp= 8.0×10-45环节二：应用沉淀溶解平衡探索新废水处理剂②当体系中c（Hg2+）降到1.0×10-10mol/L时，溶液中Cu2+是否开始沉淀？（计算中忽略溶液体积变化） 2022年安徽省化学优质课离子浓度 mol.L-11×10-3Hg2+Cu2+2×10-12Cu2+、Hg2+S2-环节二：应用沉淀溶解平衡探索新废水处理剂工业上用分步沉淀的方法回收重金属可节省分离提纯的成本 2022年安徽省化学优质课问题6：为什么实际生产中用硫化物处理重金属离子（Cu2+、Hg2+）时常用FeS代替Na2S呢？物质Na2SFeS溶解性易溶于水难溶于水Ksp——Ksp=4 .0×10-19环节二：应用沉淀溶解平衡探索新废水处理剂废水处理剂特点Na2S易溶于水→易加过量，S2-污染物，后续除杂复杂FeS 难溶于水→不会过量，持续稳定释放S2-，易于分离 环节三：应用沉淀溶解平衡检测重金属离子去除效果2022年安徽省化学优质课问题1：①加入Mg(OH)2固体处理后，溶液pH维持在9左右，经过上述氢氧化镁处理后的废水中Cu2+浓度是否符合国家一级排放标准呢?②加入FeS固体处理后，溶液中c(S2-)=2.0×10-10 mol/L ，经过FeS固体处理后的废水中Cu2+浓度是否符合国家一级排放标准呢?查询资料：《电子工业水废染物排放标准》要求Cu2+排放浓度不高于7.8×10-6mol/L物质CuSCu(OH)2溶解性难溶于水难溶于水KspKsp= 8.0×10-45Ksp=4.0×10-19 通过以上学