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课堂行为习惯 第1页，共17页。 播种一种行为,收获一种习惯; 播种一种习惯,收获一种性格; 播种一种性格,收获一种命运。 第2页，共17页。 一、课前准备 教室里课桌椅横竖一条线。 文具盒放在桌子的正前方。 请同学们把课本和本子放在桌子左上角。 2 1 3 第3页，共17页。 二、上课要求 铃响后，请安静。 坐端正，手放好。 右手上，左手下。 老师来，互问好。 声音亮，要整齐。 1 第4页，共17页。 2 举手： 右手自然举起，五指并拢，胳膊肘紧贴桌面，小臂与桌面成90度，向上举直不离开桌面。 第5页，共17页。 3 回答问题：站正立直，声音洪亮。 4 倾听：别人讲话时，要坐姿端正，专心致志地听。应学会边听边想，思考别人说的话的意思，能记住别人讲话的要点。第三不打断同学的发言，等别人讲完后，再举手得到同意可以发表自己的观点。 第6页，共17页。 5 阅读： 读书时，双手握书，使书与桌面夹角成135度。课堂阅读分朗读与默读。 第7页，共17页。 6 朗读要求： 正确、流利、有感情，用普通话读，发音标准，吐字清晰，声音响亮。不重复字句，不顿读，不指读，不唱读，不读断句。 第8页，共17页。 白鹿洞二首·其一 （唐） 王贞白 读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。 不是道人来引笑，周情孔思正追寻。 这首诗的意思是自己专心读书，不知不觉春天就过完了，每一寸时间就像一寸黄金一样珍贵。若不是被来往行人赞赏的逗笑打断了思绪，我正在深入钻研周公孔子的精义、教导呢。从诗人的读书生活看，诗人是惜时如金、潜心求知的人。我们应当从中受到启发和教育，知识是靠时间积累起来的，为充实和丰富自己，我们应该十分珍惜时间。 第9页，共17页。 7 默读要求： 保持安静、神情专注、 态度认真、思维集中、 动手动脑。 第10页，共17页。 1 三、写字要求 握笔姿势： 大拇指、食指相对捏住笔杆，中指托住笔杆，握笔点离笔尖一寸高。 第11页，共17页。 2 写字姿势： 头正身直、臂开足安、动作规范。做到一尺一拳一寸，眼睛离课本一尺，手离笔尖一寸，胸离桌子一拳。 第12页，共17页。