scratch3-0编程17-像素鸟-flying bird 教案.pdfVIP

Scratch 一阶第十七讲：flying bird 一、教学目标 1、掌握等待（）、（）不成立、停止该角色其他脚本、变量相关积木脚本的使用； 2、学习重力影响效果和赛道效果的制作； 3、了解重力和相对运动相关的知识。 二、主要程序脚本 编号 详细内容 功能描述 条件判断语句，满足条件时执行那么中的脚本，不 【1】 “如果…那么 …否则” 满足时执行否则中的脚本。 等待条件成立的脚本。角色一直执行这个脚本，直到 【2】 “等待（）” 满足条件时才执行其他脚本 【3】 “（）不成立” 把事件改变成相反的意义 【4】 “停止该角色的其他脚本” 停止所在角色除该积木所在脚本外的其他脚本执行 三、课堂准备 编号 名称 内容 来源 备注 【1】 PPT 课件 课堂全流程演示文稿 火星科学盒官网 【2】 课程资料 PPT 课件、讲义、视频 火星科学盒官网 电脑建议使用Windows 系统，苹果电脑和Linux 系 笔记本电脑或者台式电脑 老师自备 【3】 学生上课使用器材 统需要从官网上单独下载对应的软件 游戏手柄、螺丝刀 火星人商城采购 火星科学盒官网在线编辑版 【4】 编程软件下载 Scratch3.0 火星科学盒官网 离线下载版 安装好后测试一下是否可以使用 四、上课流程 本节课包括 6 步具体流程： （1） 第 1 步为引入部分，通过讲述故事，针对不会飞的鸟与学生进行问答互动，引出本节课用编程帮助像素鸟飞行的主题。时长控 制在 5 分钟内。 （2） 第2-4 步为项目制作，上传本节课初始程序后，首先利用造型切换实现像素鸟扇动翅膀的效果，之后按下空格键帮助像素鸟上 下移动，并使用变量实现重力影响效果；之后根据相对运动的原理，为草地角色添加脚本，实现小鸟向前飞行的效果；并分析 草地角色的原有脚本，学习如何制作赛道效果。时长控制在 70 分钟内。 （3） 第5 步为课堂总结，使用提问的方式总结本节课的重点积木脚本。时长控制在 10 分钟内。 （4） 第6 步为巩固拓展，使用其他特效实现照片切换效果，为课后作业。 上课步骤 主要内容 备注 【衔接话术】我的好朋友小呆同学最近每天都在抬头盯着天空看，我就很纳闷呀， 【第1 步】引入 天上好像没有什么奇怪的东西出现呀，小呆在看什么呢？于是我就问小呆：小呆， 【对应PPT】“不会飞的鸟” 你为什么每天都在看着天空呀？小呆同学说，他前几天看到了有一群大雁飞过，于 【时长】5min 是他很好奇，所有的小鸟都可以在天上飞吗？世界上有没有不会飞的鸟呢？ 【衔接话术】同学们能不能回答小呆的问题，你们知道有哪些不会飞的鸟吗？（学 生回答）世界