初中历史人教七年级下册隋唐时期繁荣与开放的时代第二课从贞观之治到开元盛世教学设计.docxVIP

第二课从贞观之治到开元盛世 教学目标： 知识与能力：知道唐朝建立的概况，并知道唐太宗，武则天，唐玄宗治国的主要措施并结合史实，评价唐太宗 过程与方法：利用表格法归纳唐太宗。武则天，唐玄宗的治国措施，并比较他们的相似之处 情感态度与价值观 在评价唐太宗，武则天时体会历史人物对历史发展的推动作用 教学重点：唐朝的建立与贞观之治和开元盛世的盛况 教学难点：唐朝的建立与贞观之治，如何评价唐太宗 教学过程： 导入： 播放音乐《贞观长歌》让学生感受贞观时期唐朝时期的繁荣开放导入新课 唐朝的建立与贞观之治 复习隋灭的标志：隋炀帝在江都被叛军杀死，同年李渊在太原称帝， 知道唐朝建立 时　间: 618年 建立者：李渊 都 城：长安 讲述玄武门之变 唐朝建立之后，皇帝年事已高，立谁为太子呢？按照嫡长子继承制度应该传位与长子李建成，但是次子李世民少年从军，在唐朝的建立与统一过程中立下赫赫战功。后来李渊遵循了传统立了李建成为太子，最是无情帝王家，太子和李元吉相互勾结准备除掉威胁李世民，李世民也由于在和父亲李渊打江山时答应事成之后立为太子，后来李世民设计大哥造反事件，李渊答应李世民处理事件后立为太子，由于父亲屡次言而无信，发现父亲根本没有立自己为太子的念头，和大哥李建成的步步紧逼直到生死关头，李世民采纳大臣的建议发动了玄武门之变。杀死太子李建成和弟弟李元吉。唐高祖李渊不久退位，李世民即位，改元贞观。 唐太宗即位后采用了哪些措施巩固统治呢？他意识到隋朝灭亡最重要的原因是因为秦朝的残暴统治从而导致农名起义。农民起义后唐初经济凋敝（客观原因）于是从中领悟到只有重视人民才能长治久安。 治国思想：吸取隋亡的教训（主观原因）：重视人民的力量（轻徭薄赋） 治国措施： ①虚心纳谏，重用贤才；（房玄龄，杜如晦，魏征） ②完善三省六部制 ； ③完善科举制，进士科成为最重要的科目。（明经科　和“进士科”） ④注重吏治。 ⑤轻徭薄赋，发展农业生产。 ⑥击败突厥，加强了对西域的统治 采用了一系列的措施后出现了“贞观之治” 并让学生思考什么是贞观之治？ 政治较为清明：经济发展：国力强盛：民族关系相对和睦：对外交往频繁：科技文化繁荣 引导学生思考我们应该如何评价唐太宗李世民？ 唐太宗采用轻徭薄赋的措施发展经济，使国力强盛，出现贞观之治的辉煌景象。毫无疑问唐太宗是一位明君。 女皇武则天 通过电影电视剧《神探狄仁杰》《武则天秘史》等让学生回忆关于武则天的事迹让学生明白武则天是中国历史上唯一的女皇帝。 讲述武则天的生平事迹： 唐高宗的皇后，掌握大权，先后废掉自己的两儿子中宗（李显）和睿宗（李旦），690年自立为帝，国号周。 郭沫若称赞她的统治：“政启开元，治宏贞观”。 让学生思考郭沫若评价武则天的统治“政启开元，治宏贞观”呢？ 老师引导学生思考并结合教材内容思考武则天在位时使唐朝继续强盛还是使唐朝落后了呢？并让学生回答。 老师总结：她当政期间，发展科举制，创立殿试制度；继续推行贞观以来减轻人民负担的政策，重视发展生产。使社会经济持续发展，国力不断增强，为唐玄宗的开元盛世奠定了基础。 开元盛世 武则天当上了皇帝之后，传位于李家天下还是武家天下呢？武则天问狄仁杰，狄仁杰说自古只知道传位于自己的孩子，没有传位于侄子的，武则天思考后觉得有道理，于是在她死后 传位于她孙子李隆基（685-762），（唐玄宗）712-756年在位。前期年号“开元 那么在唐玄宗即位以后采取了哪些措施来巩固统治呢？结合教材内容请学生回答？ 经济上：发展生产，崇尚节俭 政治上：任用贤臣，重视吏治（姚崇，宋璟） 文化上：注重文教，编修经籍 让学生思考开元盛世出现的原因是什么？ ①唐玄宗的努力 开元之治 ②前代的基础 唐太宗、武则天 ③劳动人民的创造 ④中外及各民族间的交流 ⑤社会秩序的安定 让学生用表格法归纳唐太宗，武则天，唐玄宗的治国措施，并比较他们的相似之处！ 老师总结相似之处：发展生产，任用贤才 课堂小结 唐高祖李渊建立唐朝------------唐太宗李世民采用轻徭薄赋的思想使国家政治清明,经济发展,国力强盛出现”贞观之治”-----------------女皇武则天进一步发展唐朝的国力“政启开元，治宏贞观”-----------唐玄宗李隆基继续推行唐朝以来重视减轻人民负担的措施使唐朝继续发展出现“开元盛世” 课堂检测重难点，巩固知识