数形结合思想在概念教学中的渗透-来源：小学教学参考（中旬）（第2020006期）-广西教育学院.pdfVIP

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2023-04-03 发布于四川
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数形结合思想在概念教学中的渗透-来源：小学教学参考（中旬）（第2020006期）-广西教育学院.pdf

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教法探讨教法探讨数形结合思想在概念教学中的渗透福建尤溪县实验小学（365100）罗龙珠［摘要］数形结合思想方法是培养学生数学学习能力的重要方法。充分运用数和形相互依存的关系，去认知数学学科的知识形态，有助于学生领会数学知识，更好地发展逻辑思维、发散性思维和创造性思维能力。在小学数学概念教学中，教师可以充分渗透数形结合思想，通过借“形”助“数”，让学生直观认知概念