慢下来，静等花开——由“平面图形的认识”教学片段想起的-来源：小学教学参考（中旬）（第2020006期）-广西教育学院.pdfVIP

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2023-04-03 发布于四川
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慢下来，静等花开——由“平面图形的认识”教学片段想起的-来源：小学教学参考（中旬）（第2020006期）-广西教育学院.pdf

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教学实践教学实践慢下来，静等花开 ——由“平面图形的认识”教学片段想起的河北邢台市家乐园小学（054001）王园园［摘要］教学应该是一种慢艺术！因为学生是幼小的，他们是需要教师耐心等待的，这样他们才会在教师的耐心呵护下走向数学神圣的殿堂。在小学数学教学中，教师应学会把教学节奏放慢，以照顾到更多的学生，关注到学生的个性化学习，使学生